名家访谈

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  • 专访人像校长-黄大圣

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    核心提示:“上初中的时候就是想考个好高中,高中的时候就是想考个好大学,至于以后从事什么职业都是大学即将毕业的时候再去想的事情。”这是当下很多中国家庭的教育现状。由此而形成的是毕业生无法与企业精准匹配。为此,国家在职业教育方面出台了一系列政策,然而源何职业教育难以得到广众认可?在学术和技术之间如何衡量?


    职业教育,让就业不只有一种选择

    --专访济南人像摄影化妆培训学校黄大圣校长





    要点提示:  1、职业教育与学术教育的权衡

    2、结合兴趣,尽早做出职业规划

    3、就业质量是检验职业教育的试金石


    精彩语录:

    1、传统的职业学校,强调动手能力,理论探究有所欠缺,所以将本科院校转型职业教育,是为了让学生的理论与实践相结合,培养出真正企业所需的人才。

    2、职业教育,你所学习的就是你今后所要使用的,真正学有所用,学以致用,这也是目前高等教育改革的方向。

    3、不论是大学教育还是职业教育,都会面临从学生身份到社会人身份的转变。任何的职业都需要你的坚持与付出,做了自己该做的,你的个人价值和薪水待遇自然会与你的付出相匹配。



    编者手记:坚信、坚持,是黄校长在自己职业道路上的态度。虽然十余年来国家在职业教育方面出台的政策既多又频繁,但职业教育在广大受众中的认可度却仍待提升。我们需要呼唤家长的意识转变,更需要像黄校长这样将素质教育、感恩教育与职业教育并行,用真正的就业质量来给家长一个选择职业教育的理由。


    主持人:网友朋友们大家好,欢迎来到新一期的《人像访谈》!今天我们请到的是济南人像摄影化妆培训学校的黄大圣校长,黄校长您好,和网友朋友们打个招呼吧!


    黄校长:网友朋友们大家好!


    职业教育与学术教育的权衡


    主持人:从年初的《两种高考模式即将出台》到近日《600所本科院校转型职业教育》的报道,职业教育再次成为大众关注的焦点,对此政策您是如何解读的呢?


    黄校长:这是国家大力提倡职业教育的表现,从去年开始,国家就开始对部分职业院校实行免费或补贴政策来鼓励学生进行职业学习。以摄影为例,在大学里也设有相应专业,然而大学教育以艺术欣赏为主,在影棚中拍照的机会比较少,可以说理论大于实践。传统的职业学校,强调动手能力,理论探究有所欠缺,所以将本科院校转型职业教育,是为了让学生的理论与实践相结合,培养出真正企业所需的人才。


    主持人:“技能型”高考作为新型职业教育的代表和传统的职业教育有何不同?


    黄校长:大学的老师都具有很高的理论水平,这是大学教育转为职业教育的优势。而作为传统的职业教育,专注技术钻研和就业对接,在理论研究和学术探讨上就略显不足了,如果双方能够有机的结合,对于职业教育的发展和学生的个体发展都将是十分有利的。其实,不论是新型的职业教育还是传统的职业教育,也都在进行这样的实践。包括很多大学会请一些一线工作者进行动手指导,而我们这里也会请一些大学教授进行理论补充,双方都在为提高职业教育的水平努力实践着。


    主持人:在大多数人的印象中,职业教育总是无奈之下的选择。换句话说,如果一个人选择技能型院校,就会被周围人无意识的打上“学习差”的标签,是被高校“淘汰”下来的。对此您怎么看?


    黄校长:这是长时间以来许多人根深蒂固的一种思想,也是家长们普遍存在的一种误区。现在我们仍然常常看到这样的场景,在高考之前,全家人盯着孩子做这一件事情。在过去,大学是精英教育,大学生毕业生供不应求,而现在,自大学扩招以来,大学生的数量增加,毕业后却出现了就业难的现状,大学再也不能保障有一个好的职业发展方向。职业教育,在此时的优势就凸显出来了,它更加注重实际技能的培养,也更加符合企业对于人才的要求。如果学生真的热爱并走进职业教育,也可以通过后期的深造提高自己的思想水平和理论知识,一样可以在职业发展的道路上走得很远。


    除此之外,掌握一门技能或发展一个爱好也成为很多人选择职业教育的原因。就像开车,过去司机是一种职业,现在开车成了很多人都掌握的一种技能。化妆摄影亦是如此,现在也有很多大学毕业生过来学习化妆和摄影,作为人们日常生活最基本的一种技能。所以,“学习差”、“被淘汰”才选择职业教育是大家思想里的一种误区。


    主持人:职业教育,很多人理解为简单按照企业的需要和岗位来对接,确实对学科的要求不用太高,传统的“师傅带徒弟”就能解决这一问题,对此您的观点是什么?


    黄校长:师傅带徒弟是肯定不行的。以我们这个行业为例,有很多人说还用学习吗,直接到影楼当助理就可以了。然而在选择这样“师傅带徒弟”的模式,还需要考虑到几个方面。首先,就是你所跟随的摄影师是否经过系统的学习,这也关乎你能否学到真正的东西。其次,跟师傅学习手艺还要考虑到师傅能否将手艺倾囊相授。在专业的职教学校学习,不一定就能成为大师,但只有把根基打好了,才会在正确的方向上走得更远。


    结合兴趣,尽早做出职业规划


    主持人:“上初中的时候就是想考个好高中,高中的时候就是想考个好大学,至于以后从事什么职业都是大学即将毕业的时候再去想的事情。”这是当下很多中国家庭的教育现状。这样的现象背后反映了怎样的问题?


    黄校长:这实际上是缺乏职业规划的表现。“将来想要干什么?”相信很多人在小时候都被问过这样的问题,但那时候是没有什么职业的概念的,更无所谓职业规划。职业规划是与实现自我价值相对应的。过去中国讲究儒家思想,即“修身、齐家、治国、平天下”,为国家贡献力量,而现在很多人工作想的更过的是买车买房,然而这与社会贡献并不相悖,在职业道路上做到专精尖,在国际知名,也能够为国家带来荣誉。

    现在的职业盲目现象已经有所改善了,很多年轻人已经能够提早做出职业规划了。包括部分家长,也能够尊重孩子的意愿,让他从事自己所喜爱的事物。


    主持人:看高考分数、听父母安排成为现在学生的主流心态,对未来的职业选择盲目无规划的学生不占少数。人生规划需趁早,当孩子初中或高中毕业是否有能力选择到适合自己的职业发展路径?


    黄校长:我认为是可以的。尤其是孩子高中毕业之后,他作为一个成年人有能力判断自己喜欢的方向,以及为自己的职业发展做出决定。现在国内的教育还是以应试教育为主,在国外则更加注重培养孩子的兴趣,职业规划的的内容涉及得也比较早。在我们的学校教育中,其实应当融入这部分内容,包括家长也应当尽早接触,为孩子做出指导作用。

    职业教育,你所学习的就是你今后所要使用的,真正学有所用,学以致用,这也是目前高等教育改革的方向。


    主持人:职业教育包含的门类也是十分广泛的,学生该如何结合自己的兴趣做出合理的职业规划呢?


    黄校长:首先,学生的兴趣爱好是要放在首位的,其次,还要结合所选职业的发展前景。职业的选择在很大一部分上都受到社会认可的影响,比如律师职业,既有较高的社会地位,薪水待遇也十分可观,这样的职业自然会受到许多人的追捧,这些条件左右着行业的吸引力。而孩子的兴趣爱好,则决定了职业发展的深远度,因为孩子感兴趣了,往往学习起来就事半功倍,也会在职业的道路上走的更远。


    就业质量是检验职业教育的试金石


    主 持人:“就业质量”包含三个指标:就业率、工资薪酬、社会认可度,实现就业也许不难,但实现高薪就业也许恐怕就不那么容易了。职业教育是否能持续保持高薪势头?


    黄校长:职业教育的高薪源自于学生的动手能力。实际上,职业教育出来的学生还是很有吸引力的,企业比较喜欢这些人才也是因为培训之后立即上手工作,就能给单位创造价值。所谓的高薪,是在人才为企业创造相应的价值后得到的回馈,好的人才是可以带动一个企业的发展的。以摄影为例,能够精准把握拍摄方向,保证图片质量,创造出相应价值,那么高薪是没有问题的。

    当职业教育快速发展,大批技能型人才涌入市场,也有人担心会对原有的薪资结构造成冲击。但我认为这只存在于劳动密集型产业,即所谓的熟练工种。而更多的职业教育,则需要技术的不断提高。以化妆和摄影为例,实际上是技术与艺术的结合,既要把握流行趋势,又要保留艺术气息,并非熟练操作就能做好的,不断地提高自身的艺术修养与艺术眼光也是十分重要的。所以,职业教育的高薪关键还在于个人对于行业的钻研。


    主持人:虽然在短期内职业教育的就业率、工资薪酬等方面有所提升,但从长远来看,职业教育毕业生的长期发展也始终不如高学历者,对此您怎么看?


    黄校长:职业的长期发展离不开学生个人的努力。大学生的素质教育更好,在学术领域钻研的比较深,但实际动手能力则不如职业教育的学生,这是两种教育模式的差别。然而职业教育也不仅仅停留在刚出校门时的水平,俗话说,活到老,学到老,在我们这一行同样适用。当然,大学教育在素质培养方面更有优势,但现在包括我们在内的职业教育也都发现这一点,也在不断地改进。素质教育、感恩教育与职业教育并行,是我们的目标,也是我们一直在努力的方向。


    主持人:社会认可度,也许是三个指标中最难达标的。“唯文凭”论调依然大行其道的今天,如何让学生和家长心甘情愿的选择职业教育?


    黄校长:大学的门口本来就已经非常拥挤了,这是现状,也是无可奈何的一点。又是一年高考,大学教育不是终点,而成绩也不能代表孩子未来的发展方向。家长应当理解,孩子到底是为了什么而考大学。过去我们提倡因材施教,结合孩子的兴趣爱好,不要让分数磨灭了孩子的天赋。

    不论是大学教育还是职业教育,都会面临从学生身份到社会人身份的转变。任何的职业都需要你的坚持与付出,做了自己该做的,你的个人个人价值和薪水待遇自然会与你的付出相匹配。


    主持人:不可否置,在很多家长心中都有一颗属于自己的高考“神树”。他们期待这颗神树能够庇佑孩子一个美好的未来,然而现实却是大学门前的拥挤的现状,以及泛精英教育带来的就业难题。从学术到技术,思想需要转变,这也许是一个漫长的过程,但我们期望,职业教育能够为孩子的就业打开另一扇大门,每一个孩子在独自踏上一段新的旅程的时候,真正能够面朝未来,春暖花开。

    感谢您收看本期《人像访谈》,同时也感谢黄校长的参与,《人像访谈》下期与您再会!









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